Анна Савчук
Анна Савчук
- Викладач англійської мови з 12-річним досвідом викладання.
- 2016 – сертифікат CELTA,
- 2020 – Certificate of Language Coaching,
- 2021 – Micromasters Program in Instructional Design.
Методика викладання Анни:
- Комунікативний персоналізований підхід з елементами мовного коучингу, який націлений на визначення цілей мовного вдосконалення студента та часових рамок з врахуванням навчальних особливостей та вподобань студента.
- Визначення найважливіших аспектів вивчення мови та шляхів вдосконалення з використанням різноманітних інтерактивних засобів представлення, засвоєння та закріплення матеріалу.
Анна розповіла про свій шлях у вивченні мови та навчанні інших, власні досягнення, мотивацію та курси англійської для ІТ. Здається, вона справді закохана у свою роботу.
Анно, як ти потрапила в англійську? Чому обрала саме цей напрямок?
На шлях вивчення англійської мови професійно я надихнулась від своєї вчительки. У старших класах мені поталанило зустріти людину в школі (точніше гімназії), яка надихнула мене на вибір саме цієї професії, що, знаю, буває рідко.
Я дійсно вдячна, що, у свій час, коли всі були на роздоріжжі перед важким вибором, я чітко знала, в якому напрямку хочу крокувати та куди поступити.
Як і де ти вивчала англійську?
Власне, подала я документи лише на один факультет та одну спеціальність – англійську філологію, ЛНУ імені Івана Франка. Дуже задоволена своїм вибором, адже саме в цій alma mater довершувала знання мови, розширила знання з теоретичних дисциплін і зрозуміла, що хочу пов'язати своє життя з викладанням. Окрім загальноуніверситетських предметів (які були на 1-2 курсах), всі дисципліни викладались англійською.
Впродовж п'яти років виробила звичку все робити англійською. І зараз, 90% спілкування і навчання проходить саме англійською мовою.
Як ти стала викладачем?
Після завершення магістратури, я мала можливість стажуватись і потім працювати в агенції іноземних мов. В той період спробувала викладати для людей усіх рівнів та віку: від 5 до 65 років, Beginner - Proficient. Зрозуміла, що найцікавіше мені зі старшими підлітками та дорослими. Захотілось також поглибити теоретичні знання викладання.
Тоді, вперше у Львові проходив набір на курси по завершенню якого можна було отримати міжнародний сертифікат, який надає можливість працювати викладачем англійської в будь-якому куточку світу. Назва курсу CELTA - Certificate of English Language Teaching to Adults, який видається Cambridge English Language Assessment, що є частиною Кембридзького університету в Англії. Мушу сказати, що це був найінтенсивніший та найпрофесійніший курс, адже нашими екзаменаторами були викладачі з Англії, а рівень навантажень та вимог дуже високий. Після цього курсу докорінно змінюється погляд на процес викладання, він стає точною та самоусвідомленою практикою.
Де зараз працюєш?
Працюю вже 10 років у ЛНУ ім. Івана Франка на факультеті іноземних мов. Викладаю для бакалаврів останнього року навчання теоретичні дисципліни з новітніх методик викладання іноземних мов та ведення навчального процесу, а також медіа методики. Веду практичні воркшопи з англійської мови з вузькоспеціальних аспектів: Граматика, Письмо, Мас-медіа.
Також мала можливість стажуватись за кордоном: в Італії та Німеччині. В першому випадку – досліджувала застосування критичного мислення у викладанні англійської. В другому – акцент був на теоріях освітньої психології. Останнє переросло в зацікавлення психолінгвістикою. Завершила авторський курс британської дослідниці Марі Пейлінг з нейролінгвістичного коучингу. Процес викладання став ще більш свідомим та науковим.
Останні курси, які пройшла, були від американських університетів Іллінойс, де отримала базові знання та навички з архітектури навчання і викладання; та Меріленд, що складався з 4 курсів та по завершенню яких я отримала сертифікат Мікромагістра з освітнього дизайну, що дозволяє розробляти освітні курси, які базуються на науці, а не інтуїції =)
Що тобі дає викладання? Яка користь від цього?
Для мене викладання – це не просто робота, яка має певну тривалість від і до (маю на увазі години занять). Викладання і навчання інших – це покликання. Це не просто можливість передати свої знання іншим, це можливість відкривати їхній потенціал через покращення знання мови, практично покращувати життя за допомогою цих знань, зароджувати або усвідомлювати загальнолюдські цінності. На мою думку, робота викладача є унікальною, адже люди, яких я навчаю одної мови обирають різні шляхи реалізації, але всі вони ведуть до розвитку і покращення світу навколо.
Чому англійська така важлива в ІТ? Чи можна без неї обійтись у цій сфері?
На мою думку, на англійську мову в ІТ потрібно дивитись як на засіб існування в цій сфері.
Англійська в ІТ є життєво важливою, вона як повітря, адже нею ведеться весь процес роботи (попри специфіку посади). Без неї, як і без повітря – ніяк. Разом з цим, це важливий спосіб розкриття свого потенціалу. Не секрет, що в кар'єрній драбині існує вимога співвідношення рівня знання англійської та посади, і, звісно ж, гонорару. Це є логічним, адже незалежно від специфіки роботи, відбувається процес комунікації.
Коли людина здатна чітко і зрозуміло вербалізувати свої ідеї, вони будуть прийняті на обговоренні та переосмислені чи допрацьовані, і будь-який проєкт має більший шанс на успіх.
Розкажи про курс: Технічна Англійська для Тест-інженерів
Чим унікальне, цінне це навчання, хто і для чого має прийти на нього? Які знання та навички отримає людина?
- Чим унікальні?
Курси англійської для ІТ, які стартують у нас, унікальні використаними підходами під час їхньої розробки, а також особливостями проведення зустрічей.
Методика CLIL або предметно-мовне інтегроване навчання – це одночасне вивчення іноземної мови та набуття фахових знань з QA. Точніше – це вивчення професійної англійської та англомовної професійної культури спілкування.
Це не інтуїтивний, а науковий підхід до навчання. Використовується технологія досягнення цілей за правилом SMART (розумних цілей). Постановка мети по Smart дає нам розуміння і можливість спрогнозувати досягнення мети. Через технологію наше абстрактне «хочу» перетворюється з «бажаного» результату в «планований» результат.
- По-перше – у нас існує конкретна ціль – наприклад, дати визначення тестуванню, вміти відрізняти терміни errors, defects and failures, вміти представити себе, вміти написати лист тощо.
- По-друге – наша ціль є вимірна – по завершенні курсу ми визначаємо і застосовуємо 1000 термінів QA, або ми можемо створити лист/ report на 160 слів.
- По-третє – досяжна – кожна велика ціль розділяється на малі, щоб студентові було під силу гармонійно проходити кожний етап. Тут стає в пригоді теорія когнітивного навантаження, де матеріали й завдання відповідають рівню студента.
- По-четверте – актуальна. Курс наповнено матеріалами з таких джерел:
- ISTQB Foundation Level - пояснює термінологію та концепції, які використовуються в усьому світі в спеціальності тестування та забезпечення якості ПЗ.
- ISTQB - міжнародна організація стандартизації роботи в напрямку QA. Сьогодні ця сертифікація вважається еталоном у світі тестування
- IEEE - найбільша у світі технічна професійна організація, яка займається удосконаленням технологій на благо людства.
- IBM - це американська багатонаціональна технологічна корпорація, яка працює в понад 171 країні.
- По-п'яте – обмежена часом: курс триває 3 місяці, за які будуть досягнуті всі поставлені цілі.
- Чому?
Курс не є “взяттям підручника (нехай навіть найкращого) з загальної чи навіть бізнес англійської”, а конкретною адаптацією вимог і навичок, які будуть необхідні саме QA спеціалістам. Матеріали відбиралися при консультації з експертами в даній галузі, робилися опитування доречності тем та наповнення. Також, цікаве та актуальне (тематично орієнтоване) наповнення курсу мотивуватиме студентів до вивчення англійської мови та закладатиме лінгвістичну базу, над якою надалі вони зможуть самостійно працювати.
- Кому?
Усім, хто хоче розпочати або продовжити свій шлях в професії QA та робити це свідомо та професійно, вивчати те, що необхідно для негайного застосування. Тим, хто хоче створити когнітивні схеми, структуру, розкласти англійську і тестування по полицях. Як відомо, наш мозок любить порядок, любить конкретику.
- Які знання, навички треба?
Все залежить від рівня. Для А1-А2 – мовних та технічних скілів як таких не потрібно, адже цей курс-фундамент тестування та лексико-граматичних компонентів. Проте, не слід забувати, що вже тут студенти навчаться презентувати себе, розмовляти з клієнтами та вивчать теорію тестування.
Для B1-B2 – необхідно мати лексико-граматичну базу. Адже, на цьому рівні студенти стрімко розвиватимуть розмовні навички разом з поглибленим вивченням ПЗ та переглядом автентичних матеріалів, відеолекцій.
Для C1-C2 – необхідно бути “впевненим/просунутим користувачем” англійської мови, адже теорія тут виходить на найвищий рівень технічного та мовного навантаження.
Що тебе надихає, мотивує?
На мою думку, найбільше мене надихає бачити прогрес своїх студентів та радіти їхнім успіхам. Спочатку це розуміння тем та глибина обговорення. Потім – їхні повідомлення про успішно складені екзамени, а найчастіше тепер – успішно пройдену співбесіду та омріяну роботу. В такі моменти справді усвідомлюєш важливість своєї професії. Це мотивує безперервно вдосконалюватись, покращувати особисті навички.
Чим захоплюєшся, твоя мрія чи ціль у житті?
Захоплююся, як я вже казала, психолінгвістикою, а також психологією та філософією. На мою думку, зараз як ніколи необхідно розвивати критичне мислення, а також мати розуміння себе як особистості. Від цього залежить наше щастя наодинці з собою та на роботі, успіх у спілкуванні з іншими та навіть вивчення англійської. Наприклад, щоб чітко знати, яким способом людина найкраще засвоює та запам'ятовує інформацію, необхідно спробувати різні варіанти та проаналізувати найкомфортніший для себе. І пам'ятати, що немає єдиного правильного чи універсального варіанту. Важливим є комфортність і ефективність безпосередньо для конкретної людини. До слова, на курсі враховані усі типи навчання.
Моя мрія - створити такі освітні продукти, які допоможуть не лише вивчити, наприклад, англійську, а й змінити життя цих студентів на краще.
Загалом, як казав Спіноза: “Життєва мета одна: залишаючись собою, прагнути стати краще” – безперервно розвиватись і відкривати себе з різних боків, приносячи користь суспільству.
Вивчай професійну технічну англійську, опановуй комунікативні навички та зроби свій квантовий стрибок в кар'єрі